https://pppsulechow.edupage.org/ Aktualności pl Tue, 13 Oct 2026 17:13:32 GMT Tue, 13 Oct 2026 17:13:32 GMT https://pppsulechow.edupage.org/rss/pics/rss.png https://pppsulechow.edupage.org/ https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=61#news-61 Tue, 13 Oct 2026 09:53:51 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=59#news-59 Dysleksja rozwojowa nie pojawia się dopiero przed egzaminem ósmoklasisty czy maturą. Specyficzne trudności w uczeniu się mają charakter rozwojowy, a ich objawy ujawniają się zwykle już w toku nauki czytania i pisania. Dlatego w diagnozie ważne są nie tylko aktualne wyniki badań, ale również historia funkcjonowania ucznia od początku edukacji, wcześniejsze trudności w nauce, podejmowane formy pomocy oraz efekty dotychczasowej pracy. Diagnoza specyficznych trudności w uczeniu się Trudności w czytaniu, pisaniu, ortografii czy matematyce mogą mieć różne przyczyny. Dlatego rozpoznanie specyficznych trudności w uczeniu się wymaga pogłębionej diagnozy psychologiczno-pedagogicznej oraz analizy dotychczasowego przebiegu nauki dziecka. Wed, 30 Sep 2026 14:22:15 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=58#news-58 Na portalu wsparcie.gov.pl dostępne są bezpłatne narzędzia przesiewowe wspierające nauczycieli i specjalistów w prowadzeniu oceny funkcjonalnej dzieci i uczniów oraz planowaniu adekwatnego wsparcia. Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) – narzędzie służące do monitorowania rozwoju dzieci od 6. miesiąca do 6. roku życia. Pomaga rozpoznawać zarówno obszary wymagające wsparcia, jak i mocne strony dziecka, a opisy funkcjonowania odnoszą się do obszarów rozwoju zgodnych z założeniami ICF. Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) – narzędzie przesiewowe przeznaczone do oceny funkcjonowania dzieci i młodzieży w wieku 7–19 lat w sytuacjach szkolnych. Pozwala przyjrzeć się aktywności i uczestniczeniu ucznia, rozpoznać obszary trudności oraz określić, gdzie potrzebne jest pogłębienie diagnozy i zaplanowanie wsparcia. Thu, 24 Sep 2026 23:19:52 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=56#news-56 Informacje w sprawie składania wniosków do Zespołu Orzekającego Wnioski o wydanie orzeczenia lub opinii przez Zespół Orzekający można składać wyłącznie: osobiście w sekretariacie Poradni, pocztą tradycyjną na adres Poradni. Wnioski przesłane pocztą elektroniczną (e-mail) nie są przyjmowane. Wniosek wraz z wymaganą dokumentacją należy złożyć najpóźniej do godz. 12:00 w dniu poprzedzającym posiedzenie Zespołu Orzekającego. Dokumenty złożone po tym terminie będą rozpatrywane podczas kolejnego posiedzenia Zespołu. Thu, 24 Sep 2026 10:29:39 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=55#news-55 Tue, 22 Sep 2026 16:15:08 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=54#news-54 W związku z wejściem w życie od dn. 14.04.2026 r. nowego Rozporządzenia Ministra Edukacji w sprawie wydawania orzeczeń i opinii przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno - pedagogicznych (Dz. U z 2026 r. poz. 428) od dn. 14.04.2026 r. obowiązywać będą nowe zasady dot. wydawania orzeczeń i opinii wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Szczegółowe informacje dot. wszystkich zmian znajdziecie Państwo w Rozporządzeniu. Sposób składania wniosków o wydanie opinii wwrd oraz orzeczeń Wed, 13 May 2026 09:30:09 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=46#news-46 Wizyta w poradni jest bezpłatna i dobrowolna. Zgłoszenia na badania do poradni można składać osobiście lub pocztą tradycyjną. Zgłoszenie powinno zawierać podpisy rodziców lub opiekunów prawnych w związku z tym nie będą one przyjmowane telefonicznie. Informujemy, iż zgłoszenie dziecka na badanie przyjmowane jest wyłącznie: drogą mailową, osobiście w placówce, za pośrednictwem poczty tradycyjnej. W zakładce "druki do pobrania" znajduje się druk zgłoszenia na badanie. Po złożeniu wniosku rodzic/prawny opiekun dziecka otrzymuje termin badania poprzez wiadomość SMS lub drogą elektroniczną (rejestracja odbywa się w ciągu 2 - 3 tygodni). Prosimy o powiadamianie o nieobecności na wizycie lub potrzebie zmiany ustalonego terminu badania. Thu, 20 Feb 2025 09:56:43 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=53#news-53 Mon, 20 Apr 2026 10:28:40 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=48#news-48 § 24 ust. 1 rozporządzenia MEN z 25.08.2017 r. Określa, że w sytuacji niewłaściwości poradni do udzielania pomocy dziecku, dyrektor poradni ma obowiązek przekazać właściwej poradni indywidualną teczkę z dokumentacją na wniosek rodziców. Indywidualna teczka zawiera dokumentację badań i czynności uzupełniających prowadzonych przez psychologa, pedagoga, logopedę, terapeutę pedagogicznego oraz inne specjalisty w poradni. Proces przekazania teczki: 1. Wniosek rodziców - rodzice składają wniosek do dyrektora poradni o przekazanie teczki dziecka do innej placówki. Wed, 10 Sep 2025 11:31:02 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=44#news-44 W naszej poradni w codziennej pracy terapeutycznej stosujemy m.in. Metodę Tomatisa®. Metoda ta wykorzystuje naturalny sposób stymulacji neurosensorycznej. Stosowane w niej programy słuchowe modyfikują muzykę i głos w czasie rzeczywistym, tak, by zainteresować mózg i rozwijać zdolności motoryczne, emocjonalne i poznawcze. Metoda Tomatisa®, opracowana przez francuskiego lekarza i naukowca, Alfreda Tomatisa, wykorzystuje najnowsze technologie i wysokie umiejętności specjalistów, którzy ukończyli szkolenia z jej stosowania. Wed, 27 Dec 2023 08:44:09 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=29#news-29 Procedura Kwalifikowania uczniów na terapię EEG BIOFEEDBACK PROCEDURA KWALIFIKOWANIA UCZNIÓW NA TERAPIĘ EEG BIOFEEDBACK PRZEZ PORADNIĘ PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNĄ W SULECHOWIE Na terapię EEG Biofeedback uczęszczają uczniowie szkół podstawowych i szkół ponadpodstawowych powiatu zielonogórskiego. Terapią EEG Biofeedback mogą być objęci uczniowie, którzy: posiadają zalecenie po badaniu psychologiczno – pedagogicznym lub wskazania ze szkoły lub medyczne, posiadają aktu Mon, 28 Sep 2020 12:29:12 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=27#news-27 W ramach cyklicznych spotkań Rady Pedagogicznej przy Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Sulechowie w dniu 14 września 2020r. odbyło się pierwsze w tym roku szkolnym wewnętrzne szkolenie pracowników (WDN) na temat „Zastosowanie Biofeedback w pracy psychologiczno-pedagogicznej”. Spotkanie poprowadziły Panie: Marzena Marcinkiewicz (psycholog, pedagog), Edyta Śniadecka (pedagog) oraz Dorota Handke (pedagog). Podczas szkolenia omówione zostały cele metody, sposób prowadzenia diagnozy oraz terapii w zakresie usprawniania funkcjonowania OUN. Tue, 15 Sep 2020 10:23:00 GMT https://pppsulechow.edupage.org/news/?newid=24#news-24 Marzena Marcinkiewicz – psycholog Jak odzyskać spokój, ukoić lęk, niepokój i stres?? Każdy z nas odczuwa różne emocje, każda z nich jest nam potrzebna i niezbędna, bo gdyby nie strach – to nie wiedzielibyśmy kiedy uciekać, gdyby nie smutek – nie mielibyśmy refleksji co dla nas ważne, gdyby nie radość – to mało byłoby w nas energii, gdyby nie złość – to nie potrafilibyśmy stawiać granic. I tak można szukać korzyści z emocji, ważne jednak aby zachować równowagę między nimi, wówczas możemy powiedzieć, że nasze życie jest barwne pod względem emocjonalnym jednocześnie jesteśmy szczęśliwi. Thu, 2 Apr 2020 12:55:24 GMT