PROCEDURA   KWALIFIKOWANIA  UCZNIÓW   NA TERAPIĘ

EEG  BIOFEEDBACK  PRZEZ  PORADNIĘ   PSYCHOLOGICZNO – PEDAGOGICZNĄ W SULECHOWIE

1. Na terapię EEG Biofeedback uczęszczają uczniowie szkół podstawowych i szkół ponadgimnazjalnych powiatu zielonogórskiego.

2. Terapią EEG Biofeedback mogą być objęci uczniowie, którzy:

• posiadają zalecenie po badaniu psychologiczno – pedagogicznym lub wskazania ze szkoły lub medyczne,
• posiadają aktualne zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do terapii, wydane przez lekarza (ważne przez 1 rok) oraz ewentualnie badania EEG.

3. Zapisy na terapię EEG Biofeedback:

• zapisu dokonuje rodzic /prawny opiekun ucznia/ pełnoletni uczeń/w sekretariacie,
• rodzic prawny opiekun ucznia/ uczeń pełnoletni/ wypełnia odpowiedni oświadczenie (zał. Nr 1).

Wnioski na terapię przyjmowane są osobiście w poradni lub drogą mailową ( po wypełnieniu wniosku jako załącznik).

Terapia trwa 15 sesji, następnie badanie kontrolne jeśli będzie potrzeba następnych 15 sesji.

Mózg ludzki posiada niesamowitą zdolność uczenia się. Nauczony określonego sposobu reagowania, może tę reakcję powielać w analogicznych sytuacjach. Często jednak reakcje, wzorce, które wypracowaliśmy w ciągu naszego życia nie są dla nas optymalne. Zdarza się, że nie radzimy sobie ze stresem, z koniecznością przyswajania i przetwarzania ogromnej ilości informacji, z presją otoczenia oraz z sytuacjami, które oceniamy jako trudne. Wzorzec pracy naszego mózgu bywa wtedy źródłem cierpienia i frustracji, blokując nas w dążeniu do rozwoju i samorealizacji, a także uniemożliwiając normalne, efektywnefunkcjonowanie. 

W takich wypadkach z pomocą przychodzi nam mózg z jego naturalną zdolnością do uczenia się i zmiany wzorców. Metoda, która umożliwia nam wyznaczenie celów – sposobu, w jaki nasz mózg powinien pracować w danej sytuacji (parametrów częstotliwości i amplitudy naszych fal mózgowych) oraz ich osiągnięcie, to właśnie terapia biofeedback. 

Przebieg terapii EEG BIOFEEDBACK 

Podczas każdego treningu ustalany jest wzorzec aktywności bioelektrycznej mózgu, do którego dążymy. Poprzez ustalenie progów dla trenowanych fal (wzmacnianych bądź hamowanych) wyznaczany jest indywidualny cel i sposób pracy. W czasie sesji trenujący ma pełny wgląd w obserwację czynności bioelektrycznej swojego mózgu. Istotą treningu jest wspólna praca terapeuty i trenującego. 

W praktyce oznacza to na przykład, że trenujący obserwuje na ekranie animację i od sposobu pracy jego mózgu zależy, jak ta animacja przebiega. Jeśli trenujący osiągnie założone jako cel parametry pracy mózgu, animacja przebiega w sposób niezakłócony, kiedy jednak parametry zaczynają odbiegać od założonych, obraz na przykład może stawać się nieostry. Dzięki temu trenujący na bieżąco obserwuje na ekranie, jak pracuje jego mózg i ma możliwość, aby metodą prób i błędów uczyć się utrzymywać pożądane parametry jego pracy, które z czasem stają się dla mózgu nawykiem. 

Terapia EEG Biofeedback wpływa pozytywnie na: 

 

• procesy poznawcze (minimalizuje dysfunkcje poznawcze) oraz procesy regulacyjne organizmu
• funkcjonowanie w warunkach stresu – zwiększa odporność psychiczną, redukując negatywny wpływ czynników stresogennych co sprzyja efektywnemu działaniu w życiu codziennym
• sprawność intelektualną-wzrost efektywności w pracy, zwiększenie zdolności zapamiętywania i koncentracji
• reguluje funkcjonowanie emocjonalne-wycisza nadmierne emocje
• pozwala radzić sobie z trudnymi sytuacjami
• likwiduje stany lękowe
• normuje fazy snu

Po kilku sesjach mózg asymiluje nowe połączenia. Kolejne sesje pozwalają na utrwalenie nowo nabytych „umiejętności” oraz na automatycznie zachodzenie całego procesu.