Terapia Pedagogiczna

• • • Nagłówek

    • WNIOSEK O OBJĘCIE TERAPIĄ POBIERZ

      Terapia pedagogiczna to specjalistyczna forma pomocy skierowana do dzieci i uczniów, którzy doświadczają trudności w uczeniu się lub wymagają wsparcia w rozwijaniu funkcji istotnych dla nabywania umiejętności szkolnych.

      Jest procesem systematycznych i długofalowych oddziaływań pedagogicznych, dostosowanych do indywidualnych potrzeb oraz możliwości dziecka. Jej celem jest nie tylko usprawnianie obszarów, w których występują trudności, ale również wzmacnianie mocnych stron, motywacji do nauki, poczucia własnej skuteczności i wiary we własne możliwości.

      Dla kogo?

      Terapią pedagogiczną mogą zostać objęte dzieci i uczniowie, u których obserwuje się m.in.:

      • trudności w czytaniu i pisaniu,
      • trudności w opanowywaniu umiejętności matematycznych,
      • obniżoną sprawność funkcji wzrokowo-przestrzennych lub słuchowo-językowych,
      • trudności w zakresie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności grafomotorycznej,
      • trudności w koncentracji uwagi, organizacji i tempie pracy,
      • opóźnienia lub nieharmonijny rozwój funkcji percepcyjno-motorycznych,
      • trudności szkolne wpływające na motywację, samoocenę i funkcjonowanie emocjonalne dziecka.

      Cele terapii pedagogicznej

      Oddziaływania terapeutyczne ukierunkowane są przede wszystkim na:

      • usprawnianie funkcji poznawczych i percepcyjno-motorycznych istotnych w procesie uczenia się,
      • rozwijanie umiejętności czytania, pisania i liczenia,
      • uzupełnianie i utrwalanie wiadomości oraz umiejętności szkolnych,
      • rozwijanie skutecznych strategii uczenia się,
      • ograniczanie skutków doświadczanych trudności i niepowodzeń szkolnych,
      • wzmacnianie motywacji, samodzielności i poczucia własnej skuteczności,
      • wykorzystywanie mocnych stron dziecka jako podstawy do rozwijania słabszych obszarów.

      Jak wyglądają zajęcia?

      Program terapii jest dostosowywany do indywidualnego profilu funkcjonowania dziecka, jego wieku, możliwości oraz rodzaju i nasilenia doświadczanych trudności. Zajęcia mogą być prowadzone indywidualnie lub w małej grupie.

      W pracy wykorzystuje się odpowiednio dobrane ćwiczenia rozwijające m.in. funkcje słuchowo-językowe, wzrokowo-przestrzenne, pamięć, uwagę, koordynację wzrokowo-ruchową, sprawność grafomotoryczną oraz umiejętności szkolne.

      Istotnym elementem terapii jest również stwarzanie dziecku możliwości doświadczania sukcesu oraz stopniowe budowanie większej samodzielności i pewności siebie w sytuacjach związanych z nauką.

      Zajęcia prowadzą pedagodzy posiadający przygotowanie w zakresie terapii pedagogicznej.